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快乐“自主识字 ”轻松“同步读写”

发布时间:2019-11-11 15:36:38     分享到:
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家长培训会
九层之台起于垒土,千里之行始于足下。低年级是打好语言基础的关键时期,其中识字是低年级教学的重点。2019年11月2日上午九点,林州世纪学校小学部在图书馆一楼报告厅隆重举行“自主识字,同步读写”2019家长培训会。此次培训会由“自主识字,同步读写”创始人李虎老师主讲,超过700位家长和小学部全体教师参加培训,报告厅座无虚席。
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讲座开始前,林州世纪学校小学部桑校长发表致辞。为家长们隆重介绍了李虎老师。随后,桑校长情真意切的为一年级的家长讲述了孩子们在学校的变化,同时也对学校近期存在的问题与家长们进行了心贴心的沟通,希望家长对学校要充满信心,对孩子也要做到允许、接纳、感恩,家校合作,共同努力。家长们用热烈的掌声表达了自己对学校的认可和支持!桑校长表示家长们积极参与本次培训会就是良好家校合作的表现,呼吁家长们配合学校识字课程的要求,为孩子的学习打下良好根基。
接下来,李虎老师为家长集中介绍了“自主识字,同步读写”校本课程。
李虎老师首先引出一个问题:“孩子刚上学,关键学什么?”进而介绍“快识字,早读书”是一年级的头等大事,“爱阅读,善作文”是小学阶段最关键的语文素养,然而当下语文教育的现状却是“少慢差费累,阅读能力普遍弱、多数学生怕作文。”李老师以深入浅出,层层递进的方式向家长们介绍了这项实验的目的、推广情况、特点、优势以及背后的科学依据。
通过观看自主识字宣传片,一年级家长们对自主识字课题有了更进一步的认识与理解。李虎老师还通过30秒记忆12个词语等小游戏进行现场互动,现场气氛顿时活跃起来。
家长学习折叠卡片,一折一剪一变换,常用汉字学中玩。李老师不仅现场演示如何使用《拼音速成游戏卡》,而且着重强调了《汉语拼音自主识字游戏卡》操作过程中“猜折读测”步骤的重要性。家长们一边做记录,一边参与到游戏卡的体验中,学习热情高涨。
上午的培训会圆满结束,得到家长的一致好评,家长们纷纷表示对“自主识字,同步读写”充满兴趣,也希望能家校合作共同落实好课程学习,让孩子在轻松快乐中学习。

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教师培训会
2019年11月2日下午,林州世纪学校小学部全体教师在阶梯教室又进行了一次有关小学低年级“自主识字,同步读写”课程实施的全面培训。
培训会上,李虎老师主要从三方面进行讲解。一、自主识字,同步读写的课程实施。二、自主识字,同步读写的主要成果。三、努力为教师发展与成长搭建平台。在培训的过程中,老师们无一懈怠,认真学习,时刻记录下重要的学习信息。在老师专注的眼神中能感受到对教育的追求,对这一课程的肯定和热情。
老师们学习热情高涨,认真记笔记的样子充满魅力。
李虎老师在培训过程中,积极鼓励我们老师动手折一折,拼一拼折叠卡片,在卡片不断的变化中,也重点强调学习折叠卡片的重要四步骤:猜、剪、折、测,每一个环节都要认真去做。小小卡片在老师的手下都变成了灵活跳动的知识符号,传递着教育的魔力。
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在讲解到课堂实施过程时,我们不仅通过观看视频更具体的来学习授课模式。李虎老师更是用形象生动又充满感染力的话语带动我们一起学习,把我们老师当作上课的学生,风趣而又幽默的展开联想,积极鼓励老师大胆发言,当听到老师联想到精彩处时,李虎老师更是喜不自胜,循循善诱的引导老师把联想运用的更上一层楼!老师们收获满满,培训会上更是掌声不断。
培训会最后,桑校长和我们全体老师再一次对李虎老师致以真诚的感谢!感谢李虎老师对我们的细致培训。同时也对我们老师以后的工作提出新的要求,让我们重视孩子,重视识字。每位老师都要做一名不断上进不断创新的教育者!
“万丈高楼平地起”,本次培训会圆满结束。相信我们的老师都能积极投身到教育教学中去,在这扇新的学习大门中脚踏实地的越走越远,让我们学校的每一个孩子,都能快乐识字,自主识字!

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