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深耕细研共成长 厚积薄发创佳绩 ——世纪学校初中部“集备集研”活动创新大赛
发布时间：2022-11-03 10:59:10 分享到：
“一课一研”，精雕细琢。2021年11月2日，世纪学校教师代表团到衡水中学邯郸分校交流学习，自此集体备课在世纪学校全面铺开。经过近一年的践行改进，“一课一研”教学活动在初中部已经立足常态实施，稳中求进，反思构建，聚力提升，见效颇丰。
为进一步激发教师教研活力，发挥学科组的团队力量，优化教学过程，从根本上提升教师教研水平，从2022年10月27日开始，初中部在三个年级17个学科教研组全面举行“集备集研”活动创新大赛。总校杨校长、刘校长和学部张校长参加了此次活动。
“集备集研”活动创新大赛要求全员参与，人人发言。初中部以学科组为单位，三个年级同台竞赛，比赛分为六个组别：数学组、物理化学组、政史组、语文组、英语组和地生组，分时段进行。参赛的老师们着装统一，声音有力度，语言简炼。活动中采取说课+拟课的方式，说课的内容要注重六个体现：体现课标要求;体现教材地位;体现重点、难点、疑点、考点;体现流程环节;体现学法教法;体现思路技巧。各个参赛的教研组教学活动具体扎实、流程完整、模式突出，体现了学科特点并有自己的灵活创新。
已经比赛结束的物理组、数学组和政史组各年级教研组长在汇报展示阶段也是各抒己见，分享着“集备集研”的宝贵经验。物理组提到通过集体备课，青年教师在老教师的引领和示范作用下，快速提升和完善着自己，“集备集研”起到了很好的“传帮带”作用；数学组的三个年级分别就试卷集研、同课异构和一课一研的五步研讨法进行了淋漓尽致的展示，在“四备三思两提高一核心”的备课模式上达成了共识；政史组的“集备集研”体现着学科融合的特色，三个教研组围绕教学内容，重视学科差异的益处，打破了学科教学的边界，实现着不同学科之间交叉渗透的教学活动，实质性地指向了学生的全面发展和学生核心素养的提升，逐渐形成了“三个三”——三定、三明确、三落实的备课模式。
在对创新大赛的总结反思阶段，活动负责人倪晨超谈到：初中部每一位教师都要紧紧围绕总校“1+6+1”的高效课改为中心，结合领导给予我们的每一处细节指导，强化自身，强化团队，为创一流名校贡献力量。不断“优化”我们的集备集研，不断“提升”教师的业务能力，从而“突破”以往的课堂瓶颈，以追求教学的最大价值。八年级秦俊凯主任提出了在今后的集备集研中，教师要做到“七重视一成长”。重视以学生为主体、重视小组建设、重视做题技巧的提升、重视中考知识的链接、重视整体知识的把控、重视当堂知识的落实、重视情感态度价值观的升华；善于成长，敢于成长，注重个人能力的提升，从工作型向研究型转变，以被动接受的无力感转为主动提升的成就感；善于思考，敢于行动，实现量变到质变的突破！
刘校长的发言以“点燃”为中心词，他先从两位林州籍的院士宋保亮和张锁江谈起，指出了教育是迷恋他人成长的学问，是超越自我的实践。只有迷恋他人成长，看到事物神圣的一面，做出教育的意义来，才能被人们所爱戴、尊重。同样的道理，教师只有点燃自我成长的激情，才能克服职业倦怠感，使自己成为一个乐观、积极、上进的人，结合当下的集备集研，希望各位老师能够以研促教，成为行家里手。
杨校长首先肯定了本次活动的意义和作用，同时也提出了“三重视一标杆”的工作思路，要积极开展“重视学生主体地位、重视小组建设、重视德育渗透”的实践研究；要树立争先“标杆”，聚集榜样力量。
星光不负赶路人，时光不负有心人。相信通过我校的“一课一研”活动，老师们的专业素养和教育教学水平会不断提升，以研促思，以研促享，以研促长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育，是一个漫长的事业，唯有初心不改、砥砺前行，方悟其中的艰辛与快乐！让我们继续携手在漫漫教育长路中，潜心共谱教育事业的新篇章！同侪交流，行稳致远，深耕细研，必有收获。
